自中山海資系畢業後，張至維本著對海洋生物的熱情，持續深造取得碩博士學位，曾於中山大學、東華大學以及國立海洋生物博物館任職。除了長年鑽研海洋生態研究，也同時致力海洋知識轉譯、傳播及推廣。現職為國家海洋研究院海洋生態及保育研究中心主任、海生館客座研究員、中山大學海洋科學系、海洋生態與保育研究所及東華大學海洋生物研究所合聘副教授，積極提升國內海洋研究技術與調查能量，是臺灣海洋永續的重要守護者。

【校責中心提供】為何對海洋情有獨鍾？張至維形容自己從小就像「大自然裡的野孩子」，雖然成長在桃園市區，但家就在虎頭山腳下，每到週末假日他總愛往山裡海邊跑，捕昆蟲、捉魚蝦，無形中結下他與動物的不解之緣。原本志願是當昆蟲學家的他，高中時參加了一場救國團舉辦的海洋研習營，幾天下來又是出海、又學標本製作，令他眼界大開，發覺原來在陸地之外，還有一片藍色的浩瀚世界，於是以海洋相關科系為志，順利考取中山大學海洋資源系（現海洋生物科技暨資源學系）。回想四年的大學生活，張至維笑說自己不愛念書、又喜歡到處跑，幸好遇到恩師陳孟仙教授，領著他到愛河、西子灣做魚類相調查，參與各項研究計畫，讓他找到對魚類學的興趣，在茫茫人生大海中確立一輩子熱情所在。  

除了熱愛的魚類研究，張至維對海洋知識傳播也具有高度熱情。進入國海院任職之前，張至維曾在海生館服務並擔任展示組主任多年，是館內各項展示事務的幕後推手。在這之前，他在北部單位擔任博士後，問起他選擇南漂的原因，張至維吐露自己從小就嚮往在博物館工作，小學還曾獨自搭車從桃園一路晃到臺北，去參觀當時的臺灣省立博物館（現國立臺灣博物館）。對於喜歡身處第一線的他，海生館的工作就如同魚對大海的嚮往，舉家從北部搬往國境之南的恆春，一待就將近13年。

除了擔任研究員，張至維也負責海生館的展示組業務，籌劃多項海洋生態展示活動。說起這段往事，他特別提到時任中山大學副校長、被借調到海生館擔任館長的王維賢教授，「那時我自告奮勇轉到展示組，王館長知道我從大學開始玩科學展示，經驗不少，很是支持。」張至維分享到，大學時期他就與同學合作，將課餘期間製作的海洋生物標本轉化為展示作品，如今已成為每年海資週的重點活動之一。此外，他也積極投入海洋生物的紀錄典藏，編撰多本海洋調查研究專書、科普圖鑑。張至維開玩笑地說，驅使他做海洋科普傳播的動力，是要打破一般人常詬病科學家「不講人話」的刻板印象。希望透過更親民的科學展示及刊物出版，拉近民眾與海洋的距離，促使國人知海、識海，進而愛海。期間他仍持續與中山大學、東華大學合作擔任合聘副教授，將海洋生態的知識經驗傳承給新一代的年輕學子，同時積極參與國內外多個海洋及生態學會，推展各項海洋學術研究與保育行動。

近年來臺灣政府積極推展海洋發展之政策行動，民國107年行政院宣布成立海洋委員會，確立國家海洋發展方針、制定全面性的海洋政策。109年國家海洋研究院成立，提供海洋政策的科學研究、資源調查之基礎，可說是臺灣「海洋智庫」，張至維也於同年轉任國海院擔任海洋生態及保育研究中心主任。作為院內五大研究單位，張至維明白解決海洋問題唯有合作一途，因此他積極整合國內外產官學研究資源，透過不同單位合縱連橫，大幅提升國家海洋基礎生態調查能量。同時搭配國家海洋政策發展，參與多項重要研究任務，包括離岸風電場生態保育環境監測研究、日本福島氚水排放對臺灣海域生態系潛在影響、中國抽砂對馬祖海域生態影響等，都已取得重要成果，對國家規劃海洋政策之實行推動上貢獻良多。 

提及在國海院的未來發展定位，張至維給出關鍵字：前瞻、整合、補位。目前全國涉海事務的行政機關、研究機構林林總總，每個單位都有各自的主體性及專業，如何將分散的觀測資料整合運用，是一個相當重要的課題。國海院作為臺灣海洋事務最高主管機關的幕僚單位，必須以更前瞻性的視野，一方面協助整合全國海洋科研資訊，另一方面在產官學研之資源缺口處適時補位。由於國海院成立才滿五年，是個相對年輕的單位，張至維坦言這項任務挑戰不小，必須加倍督促自我成長，讓外界看見它的價值，但他同時也鬥志高昂，「愈困難的地方，愈能突顯自己的重要性。」  

這一句自我期許，也是張至維希望帶給中山學弟妹的勉勵。他以自己的經驗分享，當年決定選擇海洋科系，另一個原因就是海洋相對於陸域，仍有許多未知等待發掘。他舉學界一個老掉牙的笑話為例，「拿便當盒到沙灘隨便一蓋，都能找到沒人研究過的生物。」如果有心往學術研究走，張至維鼓勵年輕一輩不必擔心研究領域冷門，正是愈冷門的領域，發揮空間愈大，愈能顯現自我價值所在。

擁抱未知、不畏挑戰，是作為一名學者最基本也最重要的態度。正是這樣的精神，讓張至維在海洋研究領域奮鬥三十年始終熱情不滅，不僅使臺灣海洋研究能量大為提升，也為海洋永續帶來長遠貢獻。

（公共事務組編修）