焦傳金

	類別：學術卓越類系級：海洋資源學系學士班80級現職：清華大學分子醫學研究所特聘教授

優良事蹟簡述：　長期專注於視覺神經科學研究，為國內動物視覺神經科學研究的權威，2016年發表全球首篇證實烏賊具有「數感」能力的研究，登上知名期刊。創新教學且推動科普知識不遺於力，曾獲國立清華大學3次傑出教學獎，教育部磨課師標竿課程獎。　焦傳金畢業於海洋資源學系80級（1991），高中時期即對生物展現興趣，當時海資系招生簡介上說海洋占地球面積70%，海洋研究是很有潛力的學科，加上「潛水課」的吸引，一心想離開台北的焦傳金，選擇中山大學海洋資源學系，「進了大學後才發現潛水課程改到研究所了，在中山反而沒上過潛水課！」他幽默地笑說。　當時海資系僅招生五屆，時任系主任方力行年輕有為，研究成果亮麗，為了籌建海洋生物博物館奔波於大學與民間，親力親為的典範深刻地烙印在焦傳金心中。進入學術界後受到海洋生物研究所（現為海洋科學系）莫顯蕎教授的啟蒙，焦傳金大四選修專題研究，在莫教授主辦的第二屆動物行研討會中發表螃蟹行為的論文。研討會從當時不到50人的小型會議開始，擴大到「動物行為暨生態研討會」，現在每年有上千位學者、學生和保育人士參加，是國內同類型會議中規模最大、參與人數最多的研討會。今年是研討會主辦人之一的焦傳金，見證了台灣20多年來動物行為學術的演進和發展。　焦傳金長期專注於視覺神經科學研究，為國內動物視覺神經科學研究的權威，2016年發表全球首篇證實烏賊具有「數感」能力的研究，刊登在《英國皇家學會會報》（Proceedings of the Royal Society B），並被國際期刊《Nature》選為精彩報導（Highlight），受到國內外大幅重視。　為何以「烏賊」為研究對象？焦傳金在馬里蘭大學攻讀博士學位時，跟著指導教授研究螳螂蝦（俗稱蝦蛄）的視覺神經系統及行為，博士後研究到哈佛大學，則以兔子為對象進行視網膜基礎科學研究，爾後他便以「動物行為」及「生物醫學」為二大研究領域，專注於視覺神經科學、視網膜神經生物學、動物行為學等研究主題。　焦傳金的研究團隊曾發表有關烏賊的變色行為、數感能力等多篇論文，皆刊登於國際頂尖期刊。他剖析烏賊的研究表示，烏賊是很聰明的海洋生物，具有複雜的神經系統，並且高度仰賴視覺，更有超強的偽裝術，加上複雜的行為能力，可說是集「行為、視覺、神經科學」於一身的理想研究標的。自2000年在美國海洋生物實驗室從事烏賊的獨立研究以來，18年來以烏賊研究為主，「這的確是我的最愛，也從來沒有放棄對海洋生物研究的熱情和興趣。」　焦傳金也提到，海洋生物畢竟是冷門的研究，研究不能只顧自己的興趣，也要對人類有直接的貢獻，因此努力地維持二個研究方向。在生物醫學領域方面，他也長期進行視網膜基礎科學研究，在與交大研究團隊合作人工視網膜的研究中，提供眼科基礎醫學，利用晶片植入，幫助盲人恢復視覺。焦傳金表示，將研究與社會接軌，這種大學社會責任的實踐，也正是大學使命與願景的精神所在。　焦傳金榮獲清華大學3次傑出教學獎，並以教學獲得特聘教授的最高榮譽，他強調「研究成就個人，教學才是對學生有最直接的影響！」他分享自己的教學經驗，剛開始教書時認真備課，上課如同在準備一場重要的演講，也獲得學生的好評與肯定。但也逐漸反思，傳統的單向式教學其實只是教學最基本的一環，更重要的是讓學生學到如何學習的能力，能主動並自主學習才能面對未知的挑戰。　近幾年他開始採用不同的創新教學模式，例如，目前錄製了4門磨課師線上課程（Massive Open Online Courses, MOOCs），學生課前先看過線上課程，上課時便可節省重複講述內容的時間，針對學生的疑問與想法，師生直接進行互動式的溝通與討論，激發學生自主與有效學習。　今年獲選中山的傑出校友，焦傳金特別感念大學時代，在中山發掘自我的內在與價值觀，深深地影響著他日後的發展。他分享成功的座右銘，想清楚目標，作好時間管理，設定優先順序，堅持到底。鼓勵年輕學弟妹多方探索，跨出舒適圈，找到自己的興趣，並且持之以恆，假以時日無論選擇任何領域，一定會成功。

類別：學術卓越類

系級：海洋資源學系學士班80級

現職：清華大學分子醫學研究所特聘教授

優良事蹟簡述：

長期專注於視覺神經科學研究，為國內動物視覺神經科學研究的權威，2016年發表全球首篇證實烏賊具有「數感」能力的研究，登上知名期刊。創新教學且推動科普知識不遺於力，曾獲國立清華大學3次傑出教學獎，教育部磨課師標竿課程獎。

焦傳金畢業於海洋資源學系80級（1991），高中時期即對生物展現興趣，當時海資系招生簡介上說海洋占地球面積70%，海洋研究是很有潛力的學科，加上「潛水課」的吸引，一心想離開台北的焦傳金，選擇中山大學海洋資源學系，「進了大學後才發現潛水課程改到研究所了，在中山反而沒上過潛水課！」他幽默地笑說。

當時海資系僅招生五屆，時任系主任方力行年輕有為，研究成果亮麗，為了籌建海洋生物博物館奔波於大學與民間，親力親為的典範深刻地烙印在焦傳金心中。進入學術界後受到海洋生物研究所（現為海洋科學系）莫顯蕎教授的啟蒙，焦傳金大四選修專題研究，在莫教授主辦的第二屆動物行研討會中發表螃蟹行為的論文。研討會從當時不到50人的小型會議開始，擴大到「動物行為暨生態研討會」，現在每年有上千位學者、學生和保育人士參加，是國內同類型會議中規模最大、參與人數最多的研討會。今年是研討會主辦人之一的焦傳金，見證了台灣20多年來動物行為學術的演進和發展。

焦傳金長期專注於視覺神經科學研究，為國內動物視覺神經科學研究的權威，2016年發表全球首篇證實烏賊具有「數感」能力的研究，刊登在《英國皇家學會會報》（Proceedings of the Royal Society B），並被國際期刊《Nature》選為精彩報導（Highlight），受到國內外大幅重視。

為何以「烏賊」為研究對象？焦傳金在馬里蘭大學攻讀博士學位時，跟著指導教授研究螳螂蝦（俗稱蝦蛄）的視覺神經系統及行為，博士後研究到哈佛大學，則以兔子為對象進行視網膜基礎科學研究，爾後他便以「動物行為」及「生物醫學」為二大研究領域，專注於視覺神經科學、視網膜神經生物學、動物行為學等研究主題。

焦傳金的研究團隊曾發表有關烏賊的變色行為、數感能力等多篇論文，皆刊登於國際頂尖期刊。他剖析烏賊的研究表示，烏賊是很聰明的海洋生物，具有複雜的神經系統，並且高度仰賴視覺，更有超強的偽裝術，加上複雜的行為能力，可說是集「行為、視覺、神經科學」於一身的理想研究標的。自2000年在美國海洋生物實驗室從事烏賊的獨立研究以來，18年來以烏賊研究為主，「這的確是我的最愛，也從來沒有放棄對海洋生物研究的熱情和興趣。」

焦傳金也提到，海洋生物畢竟是冷門的研究，研究不能只顧自己的興趣，也要對人類有直接的貢獻，因此努力地維持二個研究方向。在生物醫學領域方面，他也長期進行視網膜基礎科學研究，在與交大研究團隊合作人工視網膜的研究中，提供眼科基礎醫學，利用晶片植入，幫助盲人恢復視覺。焦傳金表示，將研究與社會接軌，這種大學社會責任的實踐，也正是大學使命與願景的精神所在。

焦傳金榮獲清華大學3次傑出教學獎，並以教學獲得特聘教授的最高榮譽，他強調「研究成就個人，教學才是對學生有最直接的影響！」他分享自己的教學經驗，剛開始教書時認真備課，上課如同在準備一場重要的演講，也獲得學生的好評與肯定。但也逐漸反思，傳統的單向式教學其實只是教學最基本的一環，更重要的是讓學生學到如何學習的能力，能主動並自主學習才能面對未知的挑戰。

近幾年他開始採用不同的創新教學模式，例如，目前錄製了4門磨課師線上課程（Massive Open Online Courses, MOOCs），學生課前先看過線上課程，上課時便可節省重複講述內容的時間，針對學生的疑問與想法，師生直接進行互動式的溝通與討論，激發學生自主與有效學習。

今年獲選中山的傑出校友，焦傳金特別感念大學時代，在中山發掘自我的內在與價值觀，深深地影響著他日後的發展。他分享成功的座右銘，想清楚目標，作好時間管理，設定優先順序，堅持到底。鼓勵年輕學弟妹多方探索，跨出舒適圈，找到自己的興趣，並且持之以恆，假以時日無論選擇任何領域，一定會成功。

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如何到中山 如何到達海資系

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